Brice Oligui Nguema retourne dans son ancien lycée… et met le chantier sous pression !

Un retour chargé de souvenirs, mais tourné vers l’action

Le passé a croisé l’avenir au Lycée d’État Joseph Avaro. Brice Clotaire Oligui Nguema a retrouvé l’établissement qui l’a autrefois accueilli comme élève, dans une séquence empreinte d’émotion, marquée par ses retrouvailles avec d’anciens camarades et plusieurs enseignants. Mais derrière la nostalgie, le président de la République est rapidement revenu aux exigences du présent.

Cette visite symbolique s’est en effet transformée en véritable inspection de terrain. Le chef de l’État a passé en revue les travaux de construction et de réhabilitation des salles de classe, avec une attention particulière portée à la qualité des infrastructures et aux conditions dans lesquelles les futurs élèves seront accueillis.

Le chantier passé au crible

Face aux responsables de l’entreprise chargée des travaux, Brice Clotaire Oligui Nguema n’a pas effectué une simple visite protocolaire. Il s’est fait présenter l’état d’avancement du chantier, a examiné les aménagements prévus et a demandé plusieurs ajustements afin que le résultat final réponde réellement aux besoins des élèves, des enseignants et de l’ensemble de la communauté éducative.

Le message est clair : réhabiliter un établissement scolaire ne consiste pas seulement à repeindre des murs ou à livrer quelques salles de classe. Les ouvrages doivent être fonctionnels, durables et adaptés aux réalités de ceux qui les utiliseront quotidiennement. Le président de la République entend ainsi placer la qualité et l’efficacité au cœur de la transformation des infrastructures scolaires.

L’ancien élève devenu président exige des résultats

En revenant au Lycée d’État Joseph Avaro, Brice Clotaire Oligui Nguema n’a donc pas seulement revisité une page de son histoire personnelle. L’ancien élève, devenu chef de l’État, a voulu s’assurer que l’établissement puisse offrir aux nouvelles générations un environnement d’apprentissage digne de leurs ambitions. Entre souvenirs, contrôle du chantier et instructions fermes, cette visite aura surtout rappelé une exigence : à l’école comme ailleurs, les travaux publics ne doivent plus se contenter d’être annoncés, ils doivent être correctement exécutés.